家庭社会经济地位与学前儿童ADHD症状负相关

2026年9月29日，Frontiers in Psychiatry发表一项来自中国西部延安的横断面研究，为“家庭社会经济地位（SES）与学龄前儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）症状”的关系提供了新证据。研究在延安189所公立幼儿园调查了21,366对亲子，结果显示家庭社会经济地位越高，学前儿童的ADHD症状越轻：SES每升高1个标准差，SDQ多动/注意力不集中分量表得分降低0.17分（95% CI：–0.18至–0.15）。该研究为横断面设计，样本量较大，提示家庭社会经济地位可能是学龄前儿童ADHD症状的相关因素。目前事件进展即为此项研究结果的发布。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。