足球学院教育与社会价值多主体感知研究

2026年10月6日，Frontiers in Psychology 发表一项研究，对意大利足球学院中球员、家长与教练进行角色专属问卷比较再分析，覆盖教育价值、教育沟通关系、包容与公平、安全与关系氛围、俱乐部社会功能五个维度。该研究为目前唯一报道，尚无其他时间节点的进展信息。

AI 根据报道生成 · 2 小时前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。