多模态艺术干预提升孤独大学生心理繁荣

2026年9月29日，Frontiers in Psychology 发表一项随机对照试验，探讨多模态艺术干预对孤独大学生心理繁荣的影响。研究将60名UCLA孤独量表≥44分且心理繁荣水平偏低的大学生分为两组：8周团体多模态艺术干预组（n=30）与等待名单对照组（n=30）。干预整合引导式音乐聆听、视觉创作、动作或角色扮演与团体分享，报告心理与探索性神经生理结果。目前报道仅披露研究设计与分组信息，尚未见具体干预效果数据。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。