土耳其教育环境中的课外活动与难民学生：一项系统综述
一项遵循PRISMA 2020、已在OSF预注册的系统综述检索了Dergipark、Web of Science、Scopus和YÖK国家论文中心四个数据库，纳入15项研究，考察土耳其教育环境中课外活动与难民学生的关系。结果显示13项研究按整合逻辑编码、仅2项具备部分全纳特征，且全部15项研究均未报告引导者接受过差异化或文化回应性教学培训。
#儿童青少年
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今日 11 条Frontiers in PsychologyAI 评分2626 Frontiers in PsychologyAI 评分3434 意大利青少年EPSI身份认同量表修订：EPSI-IT的编制与验证
研究基于罗马意大利学校队列两波数据（2025年N=3,068；2026年N=2,896）修订Erikson心理社会发展量表身份认同分量表，开发出11条目EPSI-IT。双因子模型拟合最佳（ωH=0.64，ECV=0.54），支持总分辅以综合（synthesis）分量表，性别相关条目不再作为自我认同指标而被删除。研究建议以总分作为主要指标，并提供初步的分年级参考值供研究使用。
Frontiers in PsychologyAI 评分2828 负面校园八卦与中国青少年自尊及锻炼意向：一项中介模型研究
一项针对中国1,713名初中生的横断面在线问卷调查发现，负面校园八卦与自尊呈负相关（β=−0.157），并通过自尊与锻炼意向产生间接关联。研究采用潜变量结构方程模型（Mplus 8.3）和2,000次偏差校正bootstrap检验，发表于Frontiers in Psychology。
Frontiers in PsychologyAI 评分4444 基于源形态测量学分析：被监禁青少年的大尺度脑结构网络与精神病态特质相关
一项针对 n=413 名被监禁男孩的研究采用源形态测量学（SBM）分析结构磁共振数据，发现 PCL:YV 高分者在大尺度结构网络中的载荷更低，即灰质体积减少。这些网络涵盖杏仁核、脑岛、OFC、颞极、后扣带等边缘与旁边缘区域，以及 IFG、楔前叶、IPL 和梭状回等区域。研究发表于 Frontiers in Psychology，提示精神病态特质青少年存在超出边缘系统的广泛结构网络缺陷。
Frontiers in PsychologyAI 评分3434 多模态艺术干预提升孤独大学生心理繁荣：一项随机对照试验的心理与探索性神经生理结果
一项随机对照试验将60名UCLA孤独量表≥44分且心理繁荣水平偏低的大学生分为8周团体多模态艺术干预组（n=30）与等待名单对照组（n=30），干预整合引导式音乐聆听、视觉创作、动作或角色扮演与团体分享。
Frontiers in Psychology精选AI 评分6262 12周课外多元训练对印尼青少年运动能力、认知能力与问题性网络使用的影响：一项随机对照试验
一项平行组随机对照试验发现，印尼初中生参加12周、每周两次的课外多元训练（融入认知-运动活动）后，运动能力与认知能力得分显著高于对照组，问题性网络使用（PIU）得分显著更低（均 p<0.001，ηp²=0.163–0.422）。
推荐理由：一项针对印尼青少年的随机对照试验同时报告了运动能力、认知能力与问题性网络使用三项结果，可供学校课后干预设计参考。
Frontiers in PsychiatryAI 评分4242 日本队列研究：儿科临床中母亲 bonding 困难与产后抑郁的纵向关联
日本福冈一家综合医院对 512 对母婴开展单中心纵向观察，产后 5 天及 1、2、3 个月用 EPDS 和 MIBS 评估，线性混合效应模型显示 EPDS 总分越高，随后 MIBS 得分越高。探索性聚类提示 MIBS 存在 3 个、EPDS 存在 4 个轨迹亚组，其中一组 MIBS 得分在产后三个月内持续上升。MIBS 轨迹分析仅基于 77 名完整数据母亲，亚组结果需谨慎解读。
Frontiers in PsychiatryAI 评分4242 青少年非自杀性自伤量表简版（ANSSI-SF）：基于CTT与遗传算法的修订及信效度评估
研究以1090名中小学生为样本，从19条目青少年自伤问卷（ASHS）中经CTT条目分析与遗传算法交叉验证筛选出7个条目，覆盖七类自伤行为，形成青少年非自杀性自伤量表简版（ANSSI-SF）。
Frontiers in PsychiatryAI 评分3434 童年创伤与青少年NSSI成瘾：特质冲动性与抑郁症状的序列中介模型
一项纳入163名中国青少年重性抑郁障碍伴NSSI史患者的横断面研究显示，童年创伤与NSSI成瘾的关联中56.2%由间接效应中介，其中特质冲动性、抑郁症状与NSSI功能共同构成的完整序列路径显著（B=0.0033，95% CI [0.0007, 0.0083]），而单一中介路径均不显著。
Frontiers in PsychologyAI 评分3030 项目式学习对体育课学生动机与运动参与意向的影响：一项准实验研究
一项针对120名中学生、为期12周的项目式学习（PBL）准实验研究显示，PBL组在整体动机、内在动机、认同调节与运动参与意向上均显著优于传统教学组，组间调整差异分别为0.79、0.80、0.71和0.86（95% CI 均不含0）。心理需求满足与自我效能感在PBL与干预后动机之间起部分中介作用，总间接效应为0.38（95% CI [0.14, 0.62]）。
Frontiers in PsychologyAI 评分2828 社交媒体如何影响黑人女孩的"成人化"：一项 YPAR 光声法研究
一项发表于 Frontiers in Psychology 的 YPAR 研究，以光声法让 5 名黑人高中女生担任青年研究者，探究社交媒体如何影响黑人少女的成人化与性化。
JMIR Mental Health精选AI 评分6262 研究：持续接触自伤鼓励网站与美国青少年后续心理健康结局的纵向关联
美国一项纵向队列研究分析了2197名13至22岁青少年，发现26.5%在第二波调查中报告接触过自伤鼓励网站，18.5%为持续接触。隐私顾虑、尴尬、好奇和缺乏线下支持与持续接触的更高几率相关（aOR 1.84-3.23），意外接触则与更低几率相关（aOR 0.28，95% CI 0.19-0.41）。研究进一步检验持续接触与后续自杀意念、自伤和进食障碍的关联。
推荐理由：研究用一年两次随访区分持续暴露与短暂暴露，为识别数字环境中的高风险模式提供纵向证据。
心理科学进展 · 最新录用AI 评分2222 农村困境儿童阈下抑郁的预警与干预：基于生态—韧性的视角
针对农村困境儿童阈下抑郁高发且易发展为抑郁症、缺乏支持的问题，研究基于多模态数据融合与生态-韧性视角构建“风险识别—模型预警—干预实践”框架。该框架先识别家校社生态风险因素并收集多模态数据，再开发累积生态风险动态预警模型，最后设计本土化认知干预方案并嵌入家校社协同支持网络。
北师大心理学部 · 新闻动态AI 评分88 北师大心理学部本科生第二党支部举办“我们的支教故事”主题党日活动
北师大心理学部本科生第二党支部联合数学科学学院本科生第三党支部，于2026年9月8日举办“我们的支教故事”分享会，四位支教队队长讲述暑期实践经历。支教队针对基层学校心理健康师资不足，开展OH卡体验、“一封来信”等活动，其中“宁心聚力”队在五天内收到97份“心理信箱”来信。
北师大心理学部 · 新闻动态AI 评分88 北师大心理学部本科生第二党支部与数科本科生第三党支部联合开展8月主题党日活动——十佳大学生经验座谈会
北京师范大学心理学部本科生第二党支部与数学科学学院本科生第三党支部于8月15日晚联合举办"十佳大学生经验座谈会"主题党日活动，邀请"十佳大学生"获得者沙瑞欣、周亚博分享学业规划、保研策略、科研入门、项目申报及时间管理经验。沙瑞欣从心理学专业视角梳理了保研准备要点与科研进组路径，周亚博从数学专业视角提出"先有目标，后有行动"理念并介绍四象限法则等时间管理工具。
Nature Human Behaviour精选AI 评分6262 Nature Human Behaviour 研究：孤独感与瘦身愿望解释女孩抑郁症状更重
Nature Human Behaviour 发表的一项研究分析了 3000 多名青少年的数据，发现孤独感和对瘦身的渴望是女孩抑郁症状与自杀意念患病率高于男孩的部分原因。研究调查的路径参考了青少年自身的视角。论文于 2026 年 9 月 22 日在线发表，doi:10.1038/s41562-026-02577-3。
推荐理由：研究用3000多名青少年的数据拆解女孩抑郁与自杀意念更高的路径，可看到孤独感与瘦身愿望各自的作用。
中科院心理研究所 · 科研进展AI 评分5151 心理所研究发现儿童约4岁起能利用对话节奏判断他人社会意图
中国科学院心理研究所朱莉琪团队招募104名3—6岁儿童开展承诺判断任务，发现儿童很早就能感知回应速度差异，但约从4岁3个月起才能稳定认为回应较慢的角色不是真的愿意帮忙，约4岁4个月起稳定倾向于选择回应更快的角色作为朋友。
中科院心理研究所 · 科研进展AI 评分4242 心理所研究揭示青少期膳食补充Omega-3多不饱和脂肪酸可缓解成年后PTSD样症状
中国科学院心理研究所王力研究组发现，青少期膳食补充1.2%的DHA或EPA可显著减轻PTSD样大鼠成年后的恐惧记忆、抑郁焦虑样行为及血清促炎细胞因子水平。改善伴随肠道菌群失调逆转、磷脂酰胆碱水平变化及前额叶皮层PI3K/AKT/mTOR信号通路活性恢复。研究发表于Smart Medicine，首次将青少期Omega-3与成年期创伤韧性相联系。
中科院心理研究所 · 科研进展精选AI 评分6666 心理所研究：唱诗让学龄前儿童背古诗更快、记忆更久
中国科学院心理研究所杜忆研究组以118名4-6岁普通话学龄前儿童为对象，比较唱诗学习与机械背诵的效果，发现把古诗唱出来能让孩子学得更快、背得更流畅、记忆保持更久。
推荐理由：研究用随机分组和半年随访比较唱诗与朗读，为幼儿古诗启蒙提供了可参考的教学依据。
BMJ Mental Health精选AI 评分6262 苏格兰40年全人群回顾研究：年轻女性癌症幸存者精神科入院风险低于匹配对照
一项基于苏格兰癌症登记与精神科入院记录、随访38年的全人群回顾性链接研究显示，25岁前确诊癌症且此前无妊娠、无精神科入院的女性幸存者，首次精神科入院累积发生率显著低于年龄与贫困程度匹配的对照（p<0.05）。
推荐理由：基于苏格兰40年全人群链接数据，给出年轻女性癌症幸存者精神科入院风险的对照比较结果。
BMJ Mental HealthAI 评分5555 英国中学限制手机政策的经济学分析：SMART Schools研究
BMJ Mental Health 发表 SMART Schools 研究，对英格兰 20 所中学（13 所限制、7 所宽松）的 815 名 12–15 岁学生进行成本-效用分析。
BMJ Mental HealthAI 评分5656 青少年非自杀性自伤网络情绪调节治疗对家长应对方式的随机试验二次分析
一项针对166名非自杀性自伤障碍青少年及其家长的随机临床试验二次分析发现，在常规治疗基础上加入网络版青少年情绪调节个体治疗（IERITA）后，家长在治疗结束时和3个月随访时的最小化和痛苦反应显著改善，3个月随访时的惩罚性反应也显著改善。IERITA为12周治疗师引导的情绪调节行为治疗，家长同步参加独立的网络课程。家长最小化反应并未中介青少年的非自杀性自伤消失或情绪调节困难。
BMJ Mental Health精选AI 评分6262 双相障碍高危青少年的遗传与神经解剖关联研究
研究基于NCT01863628队列392名12至25岁参与者，按双相障碍家族史与阈下症状分为五组，发现皮层厚度差异随风险谱系呈梯度变化，双相障碍患者偏离最明显，伴阈下症状的高危个体介于患者与健康对照之间。皮层改变与线粒体ATP生成、氧化磷酸化和突触信号相关基因的空间表达模式显著关联，双相障碍特异性皮层变薄与兴奋性突触通路下调相关，而高危个体则表现为兴奋性与抑制性神经元标志物上调。
推荐理由：研究用皮层厚度与基因表达数据勾勒双相障碍风险谱系，读者可了解高危青少年神经影像特征。