教师支持、同伴联结与具身意义建构如何在高校戏剧式社会情感学习中相互作用
一项覆盖中国东部四所高校的多站点解释性质性研究,通过访谈24名学生与8名教职人员,并结合24份反思日志、24次课堂观察和16份课程文件,用反身性主题分析提炼出三个主题:教师脚手架支撑的参与安全与有限自主、具身协作中的同伴联结与群体归属、具身意义建构中的情绪共鸣与自我觉察。安全、回应性与意义感关联学生参与意愿,而边界不清、同伴回应不足与情绪强度过高则关联参与度下降。
一项覆盖中国东部四所高校的多站点解释性质性研究,通过访谈24名学生与8名教职人员,并结合24份反思日志、24次课堂观察和16份课程文件,用反身性主题分析提炼出三个主题:教师脚手架支撑的参与安全与有限自主、具身协作中的同伴联结与群体归属、具身意义建构中的情绪共鸣与自我觉察。安全、回应性与意义感关联学生参与意愿,而边界不清、同伴回应不足与情绪强度过高则关联参与度下降。
一项针对235名高校教职工的研究检验了地震准备的整合模型,发现机构韧性与准备活动参与显著相关,认知韧性在震险感知与程序性知识之间起中介作用,心理韧性调节该间接路径,而适应性韧性则解释了机构功能与程序性知识之间的间接关联。研究采用在线多维问卷,并用PROCESS宏进行中介、调节中介与序列中介分析(5,000次bootstrap重抽样),结果未支持完整的认知—适应性序列路径。
一项针对中国南方三所高校500名音乐专业本科生的横断面研究显示,教师自主支持与音乐学习自我效能感正相关,并保留了对学习投入的小幅正向条件关联。自我效能感正向关联愉悦、负向关联焦虑与无聊;同时纳入所有变量后,仅愉悦正向、无聊负向关联投入,焦虑与自我效能感的直接关联不具统计可区分性。经自我效能感与愉悦、无聊的间接路径显著(β=0.209、0.042),模型解释投入29.5%的方差。
一项基于 493 名有 AI 聊天机器人使用经验的中国消费者的调查显示,感知个性化、社会临场感、信息质量与人机服务连续性通过感知有用性和满意度中介影响购买意愿,其中满意度对购买意愿的直接关联更强。
一项随机对照试验将60名UCLA孤独量表≥44分且心理繁荣水平偏低的大学生分为8周团体多模态艺术干预组(n=30)与等待名单对照组(n=30),干预整合引导式音乐聆听、视觉创作、动作或角色扮演与团体分享。
基于层级效应(HOE)模型,研究提出竹拟人化经地方依恋与环境内疚影响可持续行为意向的认知—情感—意向框架,对31个省级行政区926份有效问卷做结构方程模型与多群组分析。竹拟人化与可持续行为意向无显著直接关联,间接路径显著,其中经环境内疚的间接效应最大;多群组分析显示结构总体稳定,区域与社会规范分组存在探索性路径差异。
一项针对563名中国体育直播观众的问卷调查发现,观赛动机与消费行为正相关(β=0.575,p<0.001),并通过情绪反应和心理归属产生间接关联,中介效应量分别为0.114和0.088。情绪反应与心理归属在观赛动机和消费行为间存在显著序列中介效应(效应量=0.032),支持"认知-情绪-认同-行为"序列中介模型。
一项针对 558 名声乐学生的横断面研究发现,Verdi 歌剧表演训练与声乐表现力呈正相关,角色共情和感知戏剧张力均与该关系显著相关。基于 bootstrap 的中介分析支持角色共情与感知戏剧张力的链式中介路径。研究发表于 Frontiers in Psychology,提示歌剧教育可将技术训练与角色理解和戏剧诠释相结合。
爱尔兰 APC 微生物组研究中心在 Nature Communications 发表研究,考察咖啡对微生物群-肠-脑轴的影响。31 名常喝咖啡者(每日 3-5 杯)与 31 名不喝咖啡者参与,常喝者先停咖啡两周,随后在不知情情况下随机饮用含咖啡因或脱因咖啡;复饮后两组报告的感知压力、抑郁和冲动得分均下降。
英国临床心理学家 Julie Smith 在短片中援引美国临床心理学家 Elaine Aron 数十年的研究及其 1996 年著作《The Highly Sensitive Person》,梳理了可能属于高敏感人群(HSP)的典型迹象,并给出相关建议。
社会学家Ashley Harrell与Margaret Traeger以超过4000名参与者开展两项实验,发现先与机器人合作的参与者随后对人类同伴更不合作,共情降低且不会立即恢复。另一项AI聊天机器人实验显示,与机器人短暂协作的人对同伴更具工具性和苛求性,并更严苛地评判他人作品。
针对反LGBTQ+偏见带来的少数群体压力,辩证行为疗法(DBT)中的痛苦耐受技能可用于应对歧视、预期歧视、身份隐藏与内化污名等压力源引发的急性情绪反应。这些技能虽不能消除压力,但能帮助LGBTQ+人群更有掌控感地处理焦虑、羞耻等痛苦情绪。
中科院心理研究所学者提出内隐攻击向外显攻击转化的条件化模型,认为当个体调节资源受损或情境诱发超阈限时,内隐攻击可突破认知控制转化为外显行为。转化依赖个体状态、情境因素与特质易感性的交互作用,神经机制表现为边缘系统过度驱动与前额叶控制抑制的双重失衡,以及共享神经接口的功能失效。
研究者提出评估关系的四象限框架,将同时怀有强烈正面与负面感受的状态归为"矛盾"象限,区别于总体积极、总体消极与漠然。其研究显示,浪漫关系中的矛盾心理会削弱关系质量与个人幸福感,并与血压升高、炎症水平上升等心血管风险早期指标相关;矛盾感越强,反刍思维越多,并伴随亲近与退缩行为的日常波动。接收方也会感到伴侣难以预测,压力更大、情绪更差、生活满意度更低。
一篇系统综述整合了生物运动情绪加工在机制、个体差异与临床异常层面的研究证据,指出该加工依赖整体形状与局部运动的协同作用,主要依托以后侧颞上沟为核心的社会性脑网络。综述还发现,生物运动与面部表情在行为和神经机制上紧密关联,可能共享一套社会情绪知觉系统,且该加工受性别、年龄及自闭特质、焦虑特质调节,并在自闭症、精神分裂及情绪和认知障碍等临床群体中表现异常。
2025年7月,一位研究金属乐的学者在线上观看Ozzy Osbourne于伯明翰Villa Park的告别演出时落泪。因帕金森病及背颈问题,Ozzy只能坐于蝙蝠形王座演唱,作者由此反思金属乐崇尚的强健男性身体形象与自己骨折后的脆弱、以及同样患帕金森病的父亲之间的共鸣。
马来西亚大学一项发表于 Frontiers in Physiology 的研究发现,23 名中等训练水平年轻男性在抗阻训练前及组间闻巧克力气味,腿屈伸重复次数显著增加:90% 黑巧克力气味约多 18 次,60% 牛奶巧克力气味约多 9 次,且主观用力感未上升。
中国科学院心理研究所杜忆研究组发现,与流水、雨声等自然声音相比,音乐促进急性应激恢复的优势主要体现在压力事件结束后的恢复阶段。研究招募120名健康年轻人开展两项实验,音乐组积极情绪回升更明显、心率下降更多、皮肤电恢复更快;fMRI与动态因果建模显示,音乐增强了听觉皮层与脑岛之间的影响并改变脑岛与丘脑连接,右侧脑岛—丘脑连接增强越明显,积极情绪改善越明显。
推荐理由:研究用两项实验和fMRI追踪音乐对急性应激恢复的作用,读者可了解音乐张力与脑网络重组的关联。
德国人类营养研究所与柏林夏里特医学院的一项研究让41名健康参与者按2:8的吸呼比延长呼气,结果发现呼气延长可减慢心率、提高心率变异性,并增强腹内侧前额叶皮层与楔前叶活动,使决策更偏向关注奖赏而非规避损失。该研究发表于Neuron,提示呼吸调节或可作为焦虑障碍、抑郁等自主神经功能紊乱相关疾病的非药物辅助手段。
SWPS大学与Nencki实验生物学研究所的随机对照试验发现,基于意象的心理治疗技术可显著且持久地降低与童年批评记忆相关的失败恐惧。
Weill Cornell Medicine 心理学临床教授 Kenneth Barish 在其新书《The Art and Science of Parenting and Grandparenting》中指出,大家庭参与度下降加剧了美国卫生总监所称的儿童青少年心理健康持续危机,祖父母提供的鼓励与理解等"情感健康分子"可增强儿童的"情绪免疫系统"。
一项针对166名非自杀性自伤障碍青少年及其家长的随机临床试验二次分析发现,在常规治疗基础上加入网络版青少年情绪调节个体治疗(IERITA)后,家长在治疗结束时和3个月随访时的最小化和痛苦反应显著改善,3个月随访时的惩罚性反应也显著改善。IERITA为12周治疗师引导的情绪调节行为治疗,家长同步参加独立的网络课程。家长最小化反应并未中介青少年的非自杀性自伤消失或情绪调节困难。