教师支持、同伴联结与具身意义建构如何在高校戏剧式社会情感学习中相互作用
一项覆盖中国东部四所高校的多站点解释性质性研究，通过访谈24名学生与8名教职人员，并结合24份反思日志、24次课堂观察和16份课程文件，用反身性主题分析提炼出三个主题：教师脚手架支撑的参与安全与有限自主、具身协作中的同伴联结与群体归属、具身意义建构中的情绪共鸣与自我觉察。安全、回应性与意义感关联学生参与意愿，而边界不清、同伴回应不足与情绪强度过高则关联参与度下降。
#情绪
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今日 8 条Frontiers in PsychologyAI 评分3131 Frontiers in PsychologyAI 评分2222 高校教职工地震准备：机构韧性、风险感知与心理社会机制
一项针对235名高校教职工的研究检验了地震准备的整合模型，发现机构韧性与准备活动参与显著相关，认知韧性在震险感知与程序性知识之间起中介作用，心理韧性调节该间接路径，而适应性韧性则解释了机构功能与程序性知识之间的间接关联。研究采用在线多维问卷，并用PROCESS宏进行中介、调节中介与序列中介分析（5,000次bootstrap重抽样），结果未支持完整的认知—适应性序列路径。
Frontiers in PsychologyAI 评分3030 教师自主支持与音乐学习投入：中国音乐专业大学生的自我效能感与离散成就情绪的条件关联
一项针对中国南方三所高校500名音乐专业本科生的横断面研究显示，教师自主支持与音乐学习自我效能感正相关，并保留了对学习投入的小幅正向条件关联。自我效能感正向关联愉悦、负向关联焦虑与无聊；同时纳入所有变量后，仅愉悦正向、无聊负向关联投入，焦虑与自我效能感的直接关联不具统计可区分性。经自我效能感与愉悦、无聊的间接路径显著（β=0.209、0.042），模型解释投入29.5%的方差。
Frontiers in PsychologyAI 评分1717 AI 聊天机器人服务质量如何影响消费者购买意愿：认知与情感中介机制
一项基于 493 名有 AI 聊天机器人使用经验的中国消费者的调查显示，感知个性化、社会临场感、信息质量与人机服务连续性通过感知有用性和满意度中介影响购买意愿，其中满意度对购买意愿的直接关联更强。
Frontiers in PsychologyAI 评分3434 多模态艺术干预提升孤独大学生心理繁荣：一项随机对照试验的心理与探索性神经生理结果
一项随机对照试验将60名UCLA孤独量表≥44分且心理繁荣水平偏低的大学生分为8周团体多模态艺术干预组（n=30）与等待名单对照组（n=30），干预整合引导式音乐聆听、视觉创作、动作或角色扮演与团体分享。
Frontiers in PsychologyAI 评分2222 竹拟人化与可持续行为意向：基于中国"以竹代塑"的实证研究
基于层级效应（HOE）模型，研究提出竹拟人化经地方依恋与环境内疚影响可持续行为意向的认知—情感—意向框架，对31个省级行政区926份有效问卷做结构方程模型与多群组分析。竹拟人化与可持续行为意向无显著直接关联，间接路径显著，其中经环境内疚的间接效应最大；多群组分析显示结构总体稳定，区域与社会规范分组存在探索性路径差异。
Frontiers in PsychologyAI 评分2222 从"观看"到"参与"：体育直播观众消费行为心理机制研究
一项针对563名中国体育直播观众的问卷调查发现，观赛动机与消费行为正相关（β=0.575，p<0.001），并通过情绪反应和心理归属产生间接关联，中介效应量分别为0.114和0.088。情绪反应与心理归属在观赛动机和消费行为间存在显著序列中介效应（效应量=0.032），支持"认知-情绪-认同-行为"序列中介模型。
Frontiers in PsychologyAI 评分1818 Verdi 歌剧训练强度与声乐表现力：角色共情与戏剧张力的链式中介作用（横断面研究）
一项针对 558 名声乐学生的横断面研究发现，Verdi 歌剧表演训练与声乐表现力呈正相关，角色共情和感知戏剧张力均与该关系显著相关。基于 bootstrap 的中介分析支持角色共情与感知戏剧张力的链式中介路径。研究发表于 Frontiers in Psychology，提示歌剧教育可将技术训练与角色理解和戏剧诠释相结合。
心理科学进展 · 最新录用AI 评分3131 内隐攻击向外显攻击转化的条件与机制
中科院心理研究所学者提出内隐攻击向外显攻击转化的条件化模型，认为当个体调节资源受损或情境诱发超阈限时，内隐攻击可突破认知控制转化为外显行为。转化依赖个体状态、情境因素与特质易感性的交互作用，神经机制表现为边缘系统过度驱动与前额叶控制抑制的双重失衡，以及共享神经接口的功能失效。
心理科学进展 · 最新录用AI 评分3434 生物运动情绪信息加工的机制及其异常
一篇系统综述整合了生物运动情绪加工在机制、个体差异与临床异常层面的研究证据，指出该加工依赖整体形状与局部运动的协同作用，主要依托以后侧颞上沟为核心的社会性脑网络。综述还发现，生物运动与面部表情在行为和神经机制上紧密关联，可能共享一套社会情绪知觉系统，且该加工受性别、年龄及自闭特质、焦虑特质调节，并在自闭症、精神分裂及情绪和认知障碍等临床群体中表现异常。
JMIR Mental Health精选AI 评分6262 JMIR Mental Health 观点文章：对话式AI是工具还是伴侣，重新界定以防心理伤害
JMIR Mental Health 发表观点文章，主张把对话式AI重新界定为工具而非伴侣，以防心理伤害。作者指出，Replika、Character.AI 等陪伴类应用和 ChatGPT、Claude 等通用助手被越来越多地用于陪伴与情绪支持，虽可能短期减轻孤独感、改善情绪，但也报告了情感依赖、症状加重和自伤等不良后果。
推荐理由：文章从AI、精神病学与网络科学角度梳理情感依赖的形成机制，为评估对话式AI的心理风险提供分析框架。
中科院心理研究所 · 科研进展精选AI 评分6262 中科院心理所揭示音乐促进急性应激恢复的动态脑网络机制
中国科学院心理研究所杜忆研究组发现，与流水、雨声等自然声音相比，音乐促进急性应激恢复的优势主要体现在压力事件结束后的恢复阶段。研究招募120名健康年轻人开展两项实验，音乐组积极情绪回升更明显、心率下降更多、皮肤电恢复更快；fMRI与动态因果建模显示，音乐增强了听觉皮层与脑岛之间的影响并改变脑岛与丘脑连接，右侧脑岛—丘脑连接增强越明显，积极情绪改善越明显。
推荐理由：研究用两项实验和fMRI追踪音乐对急性应激恢复的作用，读者可了解音乐张力与脑网络重组的关联。
BMJ Mental HealthAI 评分5656 青少年非自杀性自伤网络情绪调节治疗对家长应对方式的随机试验二次分析
一项针对166名非自杀性自伤障碍青少年及其家长的随机临床试验二次分析发现，在常规治疗基础上加入网络版青少年情绪调节个体治疗（IERITA）后，家长在治疗结束时和3个月随访时的最小化和痛苦反应显著改善，3个月随访时的惩罚性反应也显著改善。IERITA为12周治疗师引导的情绪调节行为治疗，家长同步参加独立的网络课程。家长最小化反应并未中介青少年的非自杀性自伤消失或情绪调节困难。